2022級計算機應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案
清遠市德圣健康職業(yè)技術學校
2022級計算機應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一.專業(yè)名稱及代碼
專業(yè)名稱：計算機應用專業(yè)
專業(yè)代碼：710201
二.入學要求
初中畢業(yè)或具有同等學力。
三.修業(yè)年限
全日制三年
四.職業(yè)面向
序號 | 專業(yè)（技能）方向 | 對應職業(yè)（崗位） | 職業(yè)資格證書 |
1 | 辦公自動化 | 辦公文員 | 全國計算機一級證書 |
2 | 計算機設備維護與營銷 | 計算機設備維護技術人員、營銷員 | 全國計算機一級證書 |
五.培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標
本專業(yè)堅持立德樹人，面向本地及周邊地區(qū)計算機應用領域等行業(yè)（企業(yè)），培養(yǎng)與新時代中國特色社會主義建設要求相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，從事計算機辦公自動化管理、設備維護維修、設備營銷等工作，具有創(chuàng)新意識、良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神以及自主學習的能力，在生產(chǎn)、服務一線工作的高素質(zhì)勞動者和技術技能人才。
（二）培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力。
1. 職業(yè)素養(yǎng)
（1）堅決擁護中國共產(chǎn)黨領導，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感；
（2）崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；
（3）尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；
（4）具有健康的體魄和心理、健全的人格，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力；
（5）具有良好的團隊精神和團隊協(xié)作能力，以及嫻熟的語言表達及良好的溝通交流能力，能應對行業(yè)高速發(fā)展的趨勢以及相關工作。
2. 知識要求
（1）具有計算機系統(tǒng)基礎知識和基本原理；
（2）具有計算機設備、辦公自動化設備的使用與維護知識；
（3）具有計算機設備營銷的知識；
（4）具有客戶溝通的必備知識。
3. 能力要求
（1）能夠對計算機辦公自動化進行維護與管理、操作數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及常用應用軟件的基礎技能；
（2）能夠對計算機硬件進行安裝、配置、調(diào)試、維護、銷售的基本技能；
（3）能夠獨立思考、分析問題，并結合實際情況解決實際問題；
（4）能夠自主學習能力、終身學習；
六.課程設置及要求
本專業(yè)課程設置分為公共基礎課程和專業(yè)（技能）課程。
公共基礎課包括思政課、語文、數(shù)學、英語、信息技術、體育與健康課、藝術課、歷史課。
專業(yè)（技能）課程包括專業(yè)核心課、專業(yè)（技能）方向課和專業(yè)選修課，實習實訓是專業(yè)技能課教學的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實訓、頂崗實習等多種形式。
（一）公共基礎課程
1.公共基礎課（必修）
序號 | 課程名稱 | 主要教學內(nèi)容和要求 | 基本 學時 | |
1 | 思想政 治 | 中國特色社會主義 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校思想政治課程標準》開設 | 36 |
心理健康與職業(yè)生涯 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校思想政治課程標準》開設 | 36 | ||
哲學與人生 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校思想政治課程標準》開設 | 36 | ||
職業(yè)道德與法治 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校思想政治課程標準》開設 | 36 | ||
2 | 語文 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校語文課程標準》開設 | 216 | |
3 | 數(shù)學 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準》開設 | 108 | |
4 | 英語 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校英語課程標準》開設 | 108 | |
5 | 信息技術 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校信息技術課程標準》開設 | 108 | |
6 | 體育與健康 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校體育與健康課程標準》開設 | 180 | |
7 | 藝術 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校藝術課程標準》開設 | 36 | |
8 | 歷史 | 依據(jù)《中等職業(yè)學校歷史課程標準》開設 | 72 | |
2.公共選修課
序號 | 課程名稱 | 主要教學內(nèi)容和要求 | 參考 學時 |
1 | 職業(yè)素養(yǎng) | 引導學生了解職業(yè)及職業(yè)生涯，立志成才。指導學生分析認識自我，明確職業(yè)目標并為之去奮斗，實現(xiàn)順利就業(yè)。塑造學生的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的工匠精神。 | 36 |
2 | 計算機英語 | 讓學生掌握一定的計算機專業(yè)術語，提高英語的聽、說、讀、譯能力，從而更好地適應信息社會對計算機人才的要求。 | 36 |
（二）專業(yè)技能課
1.專業(yè)核心課
序號 | 課程名稱 | 主要教學內(nèi)容和要求 | 參考 學時 |
1 | 常用工具軟件 | 掌握計算機系統(tǒng)管理與維護、虛擬機、特殊文檔編輯與格式轉換、翻譯工具、網(wǎng)絡管理與數(shù)據(jù)傳輸、即時通信、信息安全、云辦公、數(shù)碼產(chǎn)品及移動設備連接和數(shù)據(jù)傳輸、多媒體信息處理等常用工具類軟件的應用技能。 | 36 |
2 | 計算機 錄入技術 | 了解計算機信息領域進行辦公、信息處理的基本錄入方法，掌握準確、快速的中、英文盲打、聽打錄入技能。 | 108 |
3 | 計算機 編程基礎 | 了解計算機程序設計的基本概念，理解數(shù)據(jù)類型、表達式、邏輯關系、流程控制等知識，熟悉計算機編程從需求分析到軟件發(fā)布的業(yè)務流程，掌握可視化程序界面設計、數(shù)據(jù)庫連接、多媒體與網(wǎng)絡應用等編程方法，能使用編程工具開發(fā)計算機簡單功能數(shù)據(jù)庫。 | 144 |
4 | 數(shù)據(jù)庫 應用基礎 | 了解數(shù)據(jù)庫的基礎知識，掌握主流數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)安裝、數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建、數(shù)據(jù)訪問及修改、設計窗體、備份與還原、安全管理、數(shù)據(jù)庫連接等相關技能，熟悉SQL查詢語言的基本語法與應用，能使用數(shù)據(jù)庫工具進行簡單數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫設計。 | 72 |
5 | 圖形圖像 處理 | 了解圖形圖像處理及相關的美學基礎知識，理解平面設計與創(chuàng)意的基本要求，熟悉不同類型圖形圖像處理業(yè)務的規(guī)范要求與表現(xiàn)手法，掌握應用平面設計主流軟件進行圖形圖像處理的相關技能，能使用相應軟件進行圖形繪制、圖文編輯、圖像處理等業(yè)務應用。 | 144 |
6 | 多媒體制作 | 了解多媒體制作的基礎知識，理解動畫形成原理與多媒體制作的基本要求，掌握二維動畫元素繪制、動畫編輯、多媒體素材處理、打包集成等相關技能，能應用二維動畫設計和多媒體制作主流軟件進行簡單的動畫設計和多媒體素材合成。 | 108 |
7 | 計算機 網(wǎng)絡基礎 | 學習計算機網(wǎng)絡的基礎知識和主流技術，包括計算機網(wǎng)絡的組成體系結構及協(xié)議、局域網(wǎng)標準及主流局域網(wǎng)技術、廣域網(wǎng)、網(wǎng)絡互連技術等；理解計算機網(wǎng)絡的體系結構和網(wǎng)絡協(xié)議，掌握組建局域網(wǎng)和接入Internet的關鍵技術，培養(yǎng)學生具備局域網(wǎng)及網(wǎng)絡應用能力。 | 108 |
8 | 網(wǎng)頁設計 與制作 | 了解網(wǎng)頁設計與制作的基礎知識和規(guī)范要求，熟悉HTML和腳本語言相關知識，掌握站點創(chuàng)建、網(wǎng)頁元素編輯、表格應用、層和架構布局、網(wǎng)頁行為添加、樣式與模板應用、表單使用等相關技能，能應用主流網(wǎng)頁設計軟件進行不同風格的簡單網(wǎng)頁設計以及簡單網(wǎng)頁代碼和腳本編寫。 | 72 |
9 | 計算機 組裝與維護 | 了解計算機的組成和基本原理，熟悉配備計算機，安裝計算機系統(tǒng)軟件、常用應用軟件及簡單網(wǎng)絡應用工作流程，掌握個人計算機的硬件拆裝、軟件安裝、外設連接與配置，能診斷與排除計算機硬件簡單故障。 | 108 |
2.專業(yè)（技能）方向課
（1）辦公自動化
序號 | 課程名稱 | 主要教學內(nèi)容和要求 | 參考 學時 |
1 | 辦公軟件應用 | 了解不同平臺計算機辦公常用軟件的應用，掌握在智能手機、平板電腦、個人計算機等不同設備上進行文字編輯、數(shù)據(jù)分析、幻燈片制作、數(shù)據(jù)庫應用等主流辦公軟件的應用技能，能使用使用主流辦公軟件進行辦公處理。 | 108 |
2 | 辦公設備使用與維護 | 了解辦公信息領域中常用設備的性能、產(chǎn)品結構、基本工作原理，掌握主流辦公設備產(chǎn)品的選用、安裝、使用及維護技能，能運用辦公設備從事業(yè)務工作并進行簡單維護。 | 72 |
3 | 文書與檔案管理 | 了解文書與檔案管理工作的基本概念與一般知識，熟悉常見辦公文書的種類、體式與稿本、形成與處理、整理與歸檔和檔案收集、整理、保管、檢索、電子檔案管理等知識，具備辦公文字與檔案管理基礎能力。 | 36 |
（2）計算機設備維護與營銷
序號 | 課程名稱 | 主要教學內(nèi)容和要求 | 參考 學時 |
1 | 數(shù)碼產(chǎn)品使用與維護 | 了解智能手機、平板電腦、數(shù)碼相機、掌上媒體播放設備等主流數(shù)碼產(chǎn)品的功能、系統(tǒng)結構及一般故障現(xiàn)象，掌握其使用及維護方法。 | 36 |
2 | 市場營銷 | 了解市場營銷基本知識，熟悉不同類型信息技術產(chǎn)品的整體功能、使用特點、應用方案及維護方法，具備相應領域的市場營銷策劃和產(chǎn)品銷售技能。 | 72 |
3 | 電子商務應用 | 了解電子商務的基本概念、原理和運行方式，熟悉商務活動的網(wǎng)絡營銷與物流管理等業(yè)務規(guī)范和電子商務流程，掌握網(wǎng)上購物、網(wǎng)上交易、在線電子支付等商務活動、交易活動、金融活動和相關的綜合服務活動的技能，能夠應用電子商務平臺進行信息技術產(chǎn)品營銷。 | 72 |
3.專業(yè)選修課
序號 | 課程名稱 | 主要教學內(nèi)容和要求 | 參考 學時 |
1 | 數(shù)字媒體 技術基礎 | 了解數(shù)字媒體技術相關知識，理解數(shù)字化圖像、音頻、視頻等媒體信息編碼和數(shù)據(jù)壓縮、流媒體、數(shù)字存儲、語音和圖像識別、運作捕捉等原理知識，掌握常用數(shù)字媒體輸入、輸出設備和主要應用軟件的使用方法。 | 72 |
2 | 信息安全 | 通過本課程的學習，使學生了解信息安全的基本概念和原理，掌握如何使用核心加密技術、密鑰分配與管理技術、訪問控制與防火墻技術等技術手段構建信息安全體系，讓學生了解維護安全的網(wǎng)絡及其應用系統(tǒng)的基本手段和常用方法。 | 36 |
七.課程設置與教學安排
（一）課程結構表
課程類別 | 必修課 | 限選課 | 選修課 | 合計 | |||
課程類型 | 公共基礎課 | 專業(yè)技能課 | |||||
課程 | 公共 基礎課 | 專業(yè) 核心課 | 實踐課 | 專業(yè)（技能） 方向課 | |||
學時 | 1044 | 900 | 660 | 396 | 180 | 3180 | |
比例（％） | 32.8 | 28.2 | 20.8 | 12.5 | 5.7 | 100 | |
（二）教學活動周數(shù)分配表
內(nèi)容 學期 | 入 學 教 育 及 軍 訓 | 校 內(nèi) 課 堂 教 學 | 校內(nèi)集中實訓項目 | 頂 崗 實 習 | 畢 業(yè) 教 育 | 復 習 考 核 | 機 動 | 寒暑假 | 總合計 | |
專業(yè)綜合實訓 | 技能考證訓練 | |||||||||
一 | 1 | 18 | 1 | 4 | 24 | |||||
二 | 18 | 1 | 1 | 8 | 28 | |||||
三 | 18 | 1 | 1 | 4 | 24 | |||||
四 | 18 | 1 | 1 | 8 | 28 | |||||
五 | 18 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 26 | |||
六 | 18 | 1 | 1 | 8 | 28 | |||||
合計 | 1 | 90 | 1 | 1 | 18 | 1 | 5 | 5 | 36 | 158 |
（三）基本要求
每學年為52周，其中教學時間為40周（含復習考試），累計假期12周，周學時一般為28學時，頂崗實習按每周30小時（1小時折合1學時）安排，3年總學時數(shù)為3000-3300。
八.教學進程及總體安排
課程性質(zhì) | 課程類別 | 課程編碼 | 課程名稱 | 學分 | 總學時 | 各學期教學周數(shù)與周學時分配 | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||
18周 | 18周 | 18周 | 18周 | 18周 | 19周 | ||||||||
必 修
課
| 公共基礎課 | 01 | 思想政治 | 中國特色社會主義 | 2 | 36 | 2 | ||||||
心理健康與 職業(yè)生涯 | 2 | 36 | 2 | ||||||||||
哲學與人生 | 2 | 36 | 2 | ||||||||||
職業(yè)道德與法治 | 2 | 36 | 2 | ||||||||||
02 | 語文 | 12 | 216 | 4 | 4 | 2 | 2 | ||||||
03 | 數(shù)學 | 6 | 108 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
04 | 英語 | 6 | 108 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
05 | 信息技術 | 6 | 108 | 4 | 2 | ||||||||
06 | 體育與健康 | 10 | 180 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
07 | 藝術 | 2 | 36 | 2 | |||||||||
08 | 歷史 | 4 | 72 | 2 | 2 | ||||||||
小計（占32.8％） | 58 | 1044 | 16 | 16 | 12 | 12 | 2 | ||||||
專 業(yè) 核心課 | 01 | 常用工具軟件 | 2 | 36 | 2 | ||||||||
02 | 計算機錄入技術 | 6 | 108 | 4 | 2 | ||||||||
03 | 計算機編程基礎 | 8 | 144 | 4 | 4 | ||||||||
04 | 數(shù)據(jù)庫應用基礎 | 4 | 72 | 4 | |||||||||
05
| 圖形圖像處理 | 8 | 144 | 2 | 4 | 2 | |||||||
06 | 多媒體制作 | 6 | 108 | 2 | 4 | ||||||||
07 | 計算機網(wǎng)絡基礎 | 6 | 108 | 2 | 4 | ||||||||
08 | 網(wǎng)頁設計與制作 | 4 | 72 | 4 | |||||||||
09 | 計算機組裝與維護 | 6 | 108 | 4 | 2 | ||||||||
小計（占28.2％） | 50 | 900 | 12 | 12 | 16 | 8 | 2 | ||||||
限選課 | 專業(yè)（技能）方向課 | 辦公自動化 | 01 | 辦公軟件應用 | 6 | 108 | 2 | 4 | |||||
02 | 辦公設備使用與維護 | 4 | 72 | 4 | |||||||||
03 | 文書與檔案管理 | 2 | 36 | 2 | |||||||||
小計（占6.8％） | 12 | 216 | 6 | 6 | |||||||||
計算機設備維護與營銷 | 01 | 數(shù)碼產(chǎn)品使用與維護 | 2 | 36 | 2 | ||||||||
02 | 市場營銷 | 4 | 72 | 4 | |||||||||
03 | 電子商務應用 | 4 | 72 | 4 | |||||||||
小計（占5.7％） | 10 | 180 | 10 | ||||||||||
必 修 課 | 實 踐 課 | 01 | 入學教育 | 1 | 30 | 1周 | |||||||
02 | 專業(yè)綜合實訓 | 1 | 30 | 1周 | |||||||||
03 | 技能考證訓練 | 1 | 30 | 1周 | |||||||||
04 | 頂崗實習 | 30 | 540 | ||||||||||
05 | 畢業(yè)教育 | 1 | 30 | 1周 | |||||||||
小計（占20.8％） | 34 | 660 | |||||||||||
任 選 課 | 公共選修課 | 01 | 職業(yè)素養(yǎng) | 2 | 36 | 2 | |||||||
02 | 計算機英語 | 2 | 36 | 2 | |||||||||
專業(yè)選修課 | 01 | 數(shù)字媒體技術基礎 | 4 | 72 | 2 | 2 | |||||||
02 | 信息安全 | 2 | 36 | 2 | |||||||||
小計（占5.7％） | 10 | 180 | 2 | 8 | |||||||||
合計 | 174 | 3180 | 28 | 28 | 28 | 28 | 28 | ||||||
九.實施保障
（一）師資隊伍
根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準》和《中等職業(yè)學校設置標準》的有關規(guī)定，進行教師隊伍建設，合理配置教師資源。專業(yè)教師學歷職稱結構合理，配置完成本專業(yè)教學任務的專任教師，應至少配備具有相關專業(yè)中級以上專業(yè)技術職務的專任教師2人；建立“雙師型”專業(yè)教師團隊，其中雙師型教師應不低于30%。應有業(yè)務水平較高的專業(yè)帶頭人。所有教師為人師表，從嚴治教,具備理實一體化和信息化教學的基本能力和繼續(xù)學習能力；積極參加教學改革行動研究和各種競賽，參加各類教研活動和校本培訓，并能夠進到企業(yè)實踐。
1.專任教師
專業(yè)核心課程的專任教師具有相關專業(yè)大學本科及以上學歷，具有教師職業(yè)資格和行業(yè)職（執(zhí)）業(yè)資格所要求的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力。擔任實訓教學的專任實習指導教師具有中級及以上職業(yè)技能證書，具備相關職業(yè)資格所要求的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力。專任教師應定期到行業(yè)、企業(yè)與專業(yè)相關的崗位參加實踐，每兩年不少于兩個月的實踐時間。
2.兼職教師
兼職教師聘請具有中等職業(yè)學校及以上教師資格證書的相關人才。兼職教師應具有較高的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，能夠勝任教學工作；能參與學校的實訓條件建設，能承擔專業(yè)課程實踐教學或專業(yè)實訓、頂崗實習的職業(yè)能力指導；能組織開展職業(yè)崗位技能考核或工種職業(yè)技能鑒定。
（二） 教學設施
1.校內(nèi)實訓基地
根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求及課程設置的需要，按每班 40 名學生為基準，校內(nèi)實訓基地的主要配置如下：
序號 | 實訓室名稱 | 主要實訓內(nèi)容 | 設備名稱 | 設備主要功能 （技術參數(shù)） | 數(shù)量（臺/套） | 備注 |
1 | 計算機基礎實訓室 | 公共基礎課： 信息技術 專業(yè)核心課： 常用工具軟件 計算機錄入技術 計算機編程基礎 數(shù)據(jù)庫應用基礎 圖形圖像處理 多媒體制作 網(wǎng)頁設計與制作 技能方向課： 辦公軟件應用 電子商務應用 專業(yè)選修課： 數(shù)字媒體技術基礎 | 學生用計算機 | CPU≥主流多核 | 40 | |
內(nèi)存≥8GB | ||||||
硬盤≥250GB | ||||||
集成顯卡 | ||||||
顯示器分辨率≥1024×768 | ||||||
網(wǎng)卡≥1個 | ||||||
支持網(wǎng)絡同傳和硬盤保護 | ||||||
可選多媒體教學支持系統(tǒng) | ||||||
耳機、麥克風 | ||||||
教師用計算機 | 同上 | 1 | ||||
軟件 | 桌面操作系統(tǒng) | 適量 | ||||
OFFICE辦公軟件 | ||||||
常用工具軟件 | ||||||
計算機編程軟件 | ||||||
數(shù)據(jù)庫軟件 | ||||||
圖形圖像處理軟件 | ||||||
網(wǎng)頁設計與制作軟件 | ||||||
中英文打字測試軟件 | ||||||
電子商務應用軟件 | ||||||
2 | 計算機組裝與維護實訓室 | 公共基礎課： 信息技術（網(wǎng)絡與硬件部分） 專業(yè)核心課： 常用工具軟件 計算機網(wǎng)絡基礎 計算機組裝與維護 技能方向課： 辦公設備使用與維護 | 教師用計算機 | CPU≥主流多核 | 1 | |
內(nèi)存≥8GB | ||||||
硬盤≥250GB | ||||||
集成顯卡 | ||||||
顯示器分辨率≥1024×768 | ||||||
網(wǎng)卡≥1個 | ||||||
計算機套件 | CPU、內(nèi)存、主板、顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、硬盤、軟驅、光驅、顯示器、機箱、鍵盤、鼠標 | 41 | 含教師用1套 | |||
計算機架構與當前市場主流機型相適應 | ||||||
網(wǎng)絡配件 | 交換機16口 | 1 | ||||
家用無線路由器（WAN×1,LAN×4,AP） | 11 | |||||
RJ-45網(wǎng)線 | 60 | |||||
計算機外設備 | 掃描儀 | 4 | ||||
打印機或復印件 | 4 | |||||
工具 | 帶磁性的十字螺絲刀 | 41 | 含教師用1套 | |||
帶磁性的十字螺絲刀 | ||||||
尖嘴鉗、偏口鉗 | ||||||
軟件 | 桌面操作系統(tǒng) | 適量 | ||||
OFFICE辦公軟件 | ||||||
常用工具軟件 | ||||||
常用應用軟件 | ||||||
防病毒和桌面防火墻軟件 | ||||||
虛擬機及相關系統(tǒng)鏡像軟件 | ||||||
3 | 數(shù)碼產(chǎn)品使用與維護實訓室 | 專業(yè)核心課： 常用工具軟件 技能方向課： 數(shù)碼產(chǎn)品使用與維護
| 學生用計算機 | CPU≥主流多核 | 10 | |
內(nèi)存≥8GB | ||||||
硬盤≥250GB | ||||||
集成顯卡 | ||||||
顯示器分辨率≥1024×768 | ||||||
網(wǎng)卡≥1個 | ||||||
教師用計算機 | 同上 | 1 | ||||
數(shù)碼產(chǎn)品 | 平板電腦 | 41 | 含教師用1套 | |||
其他主流數(shù)碼產(chǎn)品 | 41 | |||||
網(wǎng)絡配件 | 交換機16口 | 1 | ||||
家用無線路由器（WAN×1,LAN×4,AP） | 11 | 含教師用1套 | ||||
RJ-45網(wǎng)線 | 41 | |||||
工具 | 小型工具組 | 41 | ||||
軟件 | 桌面操作系統(tǒng) | 適量 | ||||
常用工具軟件 | ||||||
數(shù)碼產(chǎn)品連接驅動軟件 |
2.校外實習實訓基地
校外實習基地是指具有一定實習規(guī)模并相對穩(wěn)定的為學生提供校外實習和社會實踐的重要場所。實習基地建設直接關系到實習質(zhì)量，對培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力有著十分重要的作用，要根據(jù)本專業(yè)的學生規(guī)模建立相應數(shù)量的校外實習基地。校外實習基地應達到下列要求：
①實習項目、內(nèi)容與學生所學專業(yè)相符，能滿足實習教學任務的要求；
②能提供教學計劃規(guī)定的實習場地和指導人員，擁有一支素質(zhì)較高的技術人員和職工隊伍;
③實習基地接受本專業(yè)一定規(guī)模的教師與學生開展實習，三年內(nèi)基本保持穩(wěn)定；
④能滿足實習學生的學習、勞動保護和安全等方面的條件。
（三）教學資源
教材是課程資源的核心部分。此外廣播電視節(jié)目、音像制品、報刊雜志、網(wǎng)絡資源等都是可開發(fā)和利用的課程資源。課程資源應本著服務教學、助力教學、滿足不同學生需求的原則來進行開發(fā)與利用。學校根據(jù)具體需求，有計劃、有組織地進行課程資源建設，確保課程資源的正確性、健康性和趣味性；有效利用各種資源，促進課程的實施，促進學生學科核心素養(yǎng)的發(fā)展。學校鼓勵和支持教師和學生參與校內(nèi)外課程資源的開發(fā)和利用，以豐富、補充課程資源，拓寬教與學的渠道，增強教學的開放性和靈活性。網(wǎng)絡資源和網(wǎng)絡課程 重視網(wǎng)絡資源或網(wǎng)絡課程的開發(fā)，利用網(wǎng)上豐富的信息和多媒體強大的模 擬功能為學生提供語言實踐的模擬情境和操作平臺，為其自主學習或個性化學習創(chuàng)造條件。此外，鼓勵師生共同開發(fā)教學軟件， 提倡共享優(yōu)質(zhì)的教學資源。
（四）教學方法
根據(jù)課程的基本任務，在教學內(nèi)容組織安排上，以培養(yǎng)學生提高實踐能力為主線，按“職業(yè)綜合能力-專項能力-能力要素-課程單元（理論與實踐）”方式層層分解，確定課程的主要理論與實踐知識模塊， 以實現(xiàn)課程的目標定位。 在教學組織過程中加強針對性和實用性，重視實踐和綜合教育，克服課程內(nèi)容陳舊，教學內(nèi)容組織缺乏彈性、輕視實踐教學等問題；把基本理論、基本知識與綜合教育、素質(zhì)教育、能力培養(yǎng)融為一體；教學內(nèi)容和現(xiàn)代化教學方法融為一體；理論教學和實踐教學融為一體；課內(nèi)教學和課外輔導、課外練習融為一體；常規(guī)設計方法和現(xiàn)代設計方法融為一體。根據(jù)課程開發(fā)要素， 確定課程內(nèi)容選擇標準和排序標準。使培養(yǎng)出的學生成為具有必備的理論知識和較強的實踐能力、計算機應用技術技能人才。
（五）學習評價
對學生的考核從基礎知識、課堂討論發(fā)言、平時作業(yè)、實際操作和社會實踐等多方面進行綜合測評 。
1.考試的依據(jù)和命題原則：
（1）符合教學大綱、文字教材規(guī)定的教學內(nèi)容和教學要求。
（2）考試命題范圍和試 卷內(nèi)容覆蓋本課程教材。
（3）試卷要反映學習目標的各個 層次要求；試題難易適中，可分為容易、適中、較難三個程 度，所占比例大致為：容易占30%，適中占60%，較難占10%。
（4）期末考試采用閉卷考試。
（5）考試形式：分實操和理論考試，實操占總成績的60％，理論考試占總成績的 40％。
（6）綜合評價：平時過程考核占 60%，期末考試成績占40%。由學校、學生、用人單位三方共同實施教學評價，評價內(nèi)容包括學生專業(yè)綜合實踐能力、“雙證”的獲取率和畢業(yè)生及就業(yè)質(zhì)量，專兼職教師教學質(zhì)量，逐步形成校企合作、工學結合人才培養(yǎng)模式下多元化教學質(zhì)量評價標準體系。
2.課堂教學效果評價方式
采取靈活多樣的評價方式，主要包括筆試、作業(yè)、課堂提問、課堂出勤、上機操作考核以及參加各類專業(yè)技能競賽的成績等。
3.實訓實習效果評價方式
(1)實訓實習評價
采用實習報告與實踐操作水平相結合等形式，如實反映學生對各項實訓實習項目的技術水平。
(2)頂崗實習評價
頂崗實習考核方面包括實習日志、實習報告、實習單位綜合評價鑒定等多層次、多方面的評價方式。
（六）質(zhì)量管理
1.職業(yè)能力目標
（1）具備計算機應用的基本能力。
（2）具備辦公自動化的能力。
（3）具有從事計算機設備維護與營銷的綜合職業(yè)能力和素質(zhì)。
（4）具備良好的語言表達、溝通和合作的能力。
2.職業(yè)資格證書考核目標
全國計算機等級證書
十.畢業(yè)要求
嚴把畢業(yè)出口關，按照教育部關于印發(fā)《中等職業(yè)學校學生學籍管理辦法》的通知（教職成[2010]7號），學生達到以下要求，準予畢業(yè)：
1．思想品德評價合格；
2．修滿教學計劃規(guī)定的全部課程且成績合格，或修滿規(guī)定學分；
3．頂崗實習或工學交替鑒定合格。
鼓勵學生在獲得學歷證書的同時，積極取得多類職業(yè)技能等級證書。學生自主選擇參加職業(yè)技能等級證書培訓與考核，不作為畢業(yè)限制條件。
黃老師