Quality annual report
質(zhì)量年度報告
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2023
清遠市德圣健康職業(yè)技術(shù)學(xué)校
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下,我校遵循清遠市教育局及佛岡縣教育局的精準領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述和全國職業(yè)教育大會精神,嚴格執(zhí)行新《職業(yè)教育法》及《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等政策規(guī)定。為爭創(chuàng)廣東省重點中等職業(yè)學(xué)校,我們致力于優(yōu)化辦學(xué)條件,深化教育教學(xué)改革,加強產(chǎn)教融合,強化教師團隊建設(shè),調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),規(guī)范學(xué)校管理,提升辦學(xué)品質(zhì),促進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
在未來的發(fā)展過程中,我們將繼續(xù)秉持優(yōu)良教育傳統(tǒng)及辦學(xué)理念,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)水平。以市場需求為導(dǎo)向,強化專業(yè)建設(shè)及師資團隊培養(yǎng),拓寬國際合作與交流渠道,提升學(xué)校整體競爭力。同時,我們還將積極承擔(dān)社會責(zé)任,為國家及地方經(jīng)濟發(fā)展培育更多優(yōu)秀人才,為推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。
目 錄
2.1發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,服務(wù)鄉(xiāng)村振興
6.5 持續(xù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)施設(shè)備
挑戰(zhàn)2:學(xué)校在特色發(fā)展方面還需進一步深化和拓展
1人才培養(yǎng)
1立德樹人
1.1思想素質(zhì)
我校一直堅守“立德樹人”的教育宗旨,高度重視學(xué)生思想品質(zhì)的培育與提升。為此,我們以國防教育為突破口,大力推進學(xué)生思想道德建設(shè)。作為軍民共建的國防教育單位和愛國主義教育基地,本學(xué)年,我們策劃并實施了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動。這些活動包括國防教育專題講座、實踐活動、學(xué)習(xí)雷鋒活動、清明祭英烈活動、主題團課、征文比賽、志愿服務(wù)活動以及知識競賽等。這些活動的開展取得了顯著成果,有力地促進了學(xué)生正確價值觀和道德觀的樹立。
2022-2023學(xué)年,開展各類德育活動
案例1:深化軍民共建,強化國防教育
學(xué)校以創(chuàng)建軍民共建國防教育單位為著力點,通過實施各項舉措,有效開展國防教育,旨在培養(yǎng)學(xué)生的國防意識和愛國主義精神,取得了顯著成效,并形成了具有鮮明特色的教育模式。
首先,學(xué)校成立了國防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了健全的國防教育組織機構(gòu),為國防教育的開展提供了堅實的組織保障。其次,學(xué)校不斷完善相關(guān)規(guī)章制度,形成了國防教育長效機制,確保了國防教育的持續(xù)性和穩(wěn)定性。
此外,學(xué)校還申報了國防教育市級科研課題——《中職校園開展國防教育的行動研究》,以科研引領(lǐng)國防教育的全面實施,提高了國防教育的科學(xué)性和前瞻性。
在硬件設(shè)施方面,學(xué)校建設(shè)了成體系的國防教育基地,為國防教育的全面開展提供了良好的環(huán)境。同時,學(xué)校還開設(shè)了國防教育特色班,系統(tǒng)實施國防特色教育教學(xué),為學(xué)生提供了更全面的國防教育。
在課程設(shè)置方面,學(xué)校充分發(fā)揮課堂滲透和課程思政的作用,強化國防教育,培養(yǎng)學(xué)生的國防意識和愛國主義精神。
在2022-2023學(xué)年,學(xué)校在全校大力開展國防教育的基礎(chǔ)上,還前往我縣各中小學(xué)開展國防教育展示活動,共計超過15場,參與學(xué)生超過900人。這一舉措不僅推廣了國防教育,還激發(fā)了廣大中小學(xué)生的愛國熱情和國防意識。
國防教育日常訓(xùn)練
到水頭中心小學(xué)開展國防展示活動
1.2綜合素質(zhì)
在2022至2023學(xué)年度,我校嚴謹遵循人才培養(yǎng)規(guī)劃與課程標準,著重關(guān)注文化基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的教學(xué)品質(zhì)。同時,大力推進能力為本、強調(diào)過程評價及多元評價的評價模式改革,構(gòu)建完善的多維度考核評價體系,并優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)測、評估與反饋機制。經(jīng)過這些努力,學(xué)生文化課程合格率達到了99%,專業(yè)課程合格率達到了97.3%。
我校秉持“健康第一”的學(xué)生工作理念,嚴格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,并積極落實相關(guān)措施,以提升學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平。全校學(xué)生體質(zhì)測試合格率達到了98.25%。在2023年,我校學(xué)生畢業(yè)率實現(xiàn)了100%,充分展現(xiàn)了我校嚴謹?shù)慕逃L(fēng)貌。
表1 2022和2023年學(xué)生綜合素質(zhì)情況對比表
文化課合格率 | 專業(yè)課合格率 | 體質(zhì)測評合格率 | 畢業(yè)率 | |
2022年 | 100% | 97% | 97% | 100% |
2023年 | 99% | 97.3% | 98.25% | 100% |
變化情況 | -1 | +0.3 | +1.25 | 0 |
1.3勞動與技能素質(zhì)
我校致力于培養(yǎng)具備全面素質(zhì)的社會主義建設(shè)者和接班人,因此重視勞動教育并積極推動其實施。每個星期四下午,各個班級都會組織勞動課程,旨在“樹德”、“增智”、“強體”和“審美”。這些課程激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力,引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
為深化職業(yè)教育教學(xué)改革,我校將工匠精神融入人才培養(yǎng)的全過程。通過舉辦職業(yè)教育宣傳周系列活動和學(xué)生技能大賽,我們不斷豐富職業(yè)教育內(nèi)涵。這些活動旨在引導(dǎo)學(xué)生認識勞動的價值,樹立技能寶貴的觀念,培養(yǎng)他們的專業(yè)技能,并檢驗他們的職業(yè)技能是否滿足市場需求。
職業(yè)技能展示活動 護理專業(yè)社會實踐課程
1.4人文素質(zhì)
在2022-2023學(xué)年期間,我校組織了多樣化的活動,如體藝第二課堂和學(xué)生社團等,以促進學(xué)校體育和藝術(shù)教育教學(xué)的改革,強化教學(xué)效果,以及提升學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。
.2專業(yè)建設(shè)質(zhì)量
.2.1專業(yè)設(shè)置
我校作為一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,致力于培養(yǎng)具備專業(yè)技能的醫(yī)藥衛(wèi)生和健康服務(wù)人才。在專業(yè)設(shè)置方面,我們緊跟產(chǎn)業(yè)趨勢,結(jié)合廣東省經(jīng)濟發(fā)展需求,靈活調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。為滿足市場需求,我們新增設(shè)了多個熱門專業(yè),同時對原有專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容進行了調(diào)整,并修訂了人才培養(yǎng)方案和實施性教學(xué)計劃。此外,我們還完善了專業(yè)課程標準,取得了顯著的專業(yè)建設(shè)成果。目前,學(xué)校共設(shè)有13個專業(yè),其中護理、藥劑、口腔修復(fù)工藝三個專業(yè)已成為學(xué)校的核心主干專業(yè)。
.2.2人才培養(yǎng)模式改革
我校致力于提升學(xué)生學(xué)歷層次,拓展其升學(xué)途徑,通過實施校企合作及校校合作等多種形式,積極推進人才培養(yǎng)模式改革。在探索多樣化培養(yǎng)模式的同時,我們著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,取得了顯著成果。在2022-2023學(xué)年,我校與廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展聯(lián)合辦學(xué),實施“3+2”中高職貫通培養(yǎng)模式,涵蓋護理、藥劑、口腔修復(fù)工藝及中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)。此外,口腔修復(fù)工藝專業(yè)與深圳明皓義齒有限公司合作試點“現(xiàn)代學(xué)徒制”培養(yǎng)模式。美容美體藝術(shù)專業(yè)與珠海市流金歲月美容企業(yè)管理有限公司共建“訂單班”,實行訂單培養(yǎng)。為適應(yīng)升學(xué)形勢變化,我校還開設(shè)了高職高考班,以滿足學(xué)生升學(xué)需求。
在2022-2023學(xué)年,校企聯(lián)合研發(fā)了3門知行合一、工學(xué)結(jié)合的專業(yè)核心課程,并打造了19門校級在線精品課程。這些舉措充分展示了學(xué)校在人才培養(yǎng)方案制定上的嚴謹性與務(wù)實性,以及對課程建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的高度關(guān)注。
學(xué)校高度重視教學(xué)模式與方法的改革,致力于打造優(yōu)質(zhì)、高效的課堂,并取得了顯著成效。首先,我們制定了詳盡的教學(xué)改革方案,根據(jù)各專業(yè)特點和學(xué)生實際需求,大力推進以學(xué)生為中心、混合式教學(xué)、理實一體化等新型教學(xué)模式,同時對任務(wù)驅(qū)動、小組合作、角色扮演、情景教學(xué)等教學(xué)方法進行改革,旨在提升教學(xué)質(zhì)量。其次,我們充分運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和多媒體教學(xué)手段,努力構(gòu)建現(xiàn)代化課堂。這種課堂模式不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式,也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,從而進一步提高了教學(xué)效果。最后,我們積極組織舉辦教學(xué)模式與方法改革的教學(xué)研討活動,旨在規(guī)范課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。通過這些活動,我們不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法和手段,使課堂教學(xué)更加符合學(xué)生的實際需求,更有效地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
分組教學(xué) 情景教學(xué)
學(xué)校致力于結(jié)合專業(yè)和學(xué)生的實際情況,積極推進教學(xué)內(nèi)容改革和教材建設(shè)。在這個過程中,我們及時引入最新的知識、技術(shù)、工藝和教學(xué)方法。在2022-2023學(xué)年,我們充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)在專業(yè)技術(shù)方面的引領(lǐng)作用,并組織本校教師和企業(yè)教師共同編寫了5本校本教材。這些教材在教材建設(shè)方面取得了新的突破,為提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
表2 教學(xué)資源表
年 | |||
生師比* | : | 18 | |
雙師素質(zhì)專任教師比例* | % | 1.22 | |
高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)專任教師比例* | % | 0.36 | |
專業(yè)群數(shù)量* |
個 | 0 | |
專業(yè)數(shù)量* | 個 | 9 | |
教學(xué)計劃內(nèi)課程總數(shù)* | 門 | 198 | |
學(xué)時 | 27963 | ||
其中:課證融通課程數(shù)* | 門 | 126 | |
學(xué)時 | 19377 | ||
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程數(shù) | 門 | - | |
學(xué)時 | - | ||
專業(yè)教學(xué)資源庫數(shù) | 個 | - | |
其中:國家級數(shù)量* | 個 | - | |
接入國家智慧教育平臺數(shù)量* | 個 | - | |
省級數(shù)量 | 個 | - | |
接入國家智慧教育平臺數(shù)量* | 個 | - | |
校級數(shù)量 | 個 | - | |
接入國家智慧教育平臺數(shù)量* | 個 | - | |
在線精品課程數(shù)* | 門 | 19 | |
學(xué)時 | 2052 | ||
在線精品課程課均學(xué)生數(shù)* | 人 | 105 | |
其中:國家級數(shù)量* | 門 | - | |
接入國家智慧教育平臺數(shù)量* | 門 | - | |
省級數(shù)量 | 門 | - | |
接入國家智慧教育平臺數(shù)量* | 門 | - | |
校級數(shù)量 | 門 | 19 | |
接入國家智慧教育平臺數(shù)量* | 門 | - | |
虛擬仿真實訓(xùn)基地數(shù) | 個 | - | |
其中:國家級數(shù)量* | 個 | - | |
接入國家智慧教育平臺數(shù)量* | 個 | - | |
省級數(shù)量 | 個 | - | |
接入國家智慧教育平臺數(shù)量* | 個 | - | |
校級數(shù)量 | 個 | - | |
接入國家智慧教育平臺數(shù)量* | 個 | - | |
編寫教材數(shù) | 本 | - | |
其中:國家規(guī)劃教材數(shù)量* | 本 | - | |
校企合作編寫教材數(shù)量 | 本 | - | |
新形態(tài)教材數(shù)量 | 本 | - | |
接入國家智慧教育平臺數(shù)量* | 本 | - | |
互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬* | Mbps | 1624 | |
校園網(wǎng)主干最大帶寬* | Mbps | 1000 | |
生均校內(nèi)實踐教學(xué)工位數(shù)* | 個/生 | 0.87 | |
生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值* | 元/生 | 15000 |
.5.1加大人才引進力度
學(xué)校始終將師資隊伍建設(shè)作為重中之重,并持續(xù)加大投入,積極推進人才引進戰(zhàn)略,取得了顯著的成果。根據(jù)2022-2023學(xué)年的數(shù)據(jù)顯示,學(xué)校的教職員工、專任教師、雙師型教師和兼職教師的數(shù)量均有所增加,生師比也較上年有所提高。這充分表明了學(xué)校在師資隊伍建設(shè)方面的努力和成果。(見表3)。
表3 近兩年教師隊伍建設(shè)情況對比表
基本檢測指標 | 2021-2022學(xué)年 | 2022-2023學(xué)年 | 變化情況 |
教職工數(shù) | 194 | 277 | +83 |
專任教師數(shù) | 108 | 178 | +70 |
專業(yè)教師數(shù) | 86 | 118 | +50 |
雙師型教師數(shù) | 45 | 72 | +27 |
兼職教師數(shù) | 10 | 54 | +44 |
生師比 | 13.2 | 12.2 | -1 |
.5.2
學(xué)校確立了“教研強師”的培養(yǎng)方略,并制訂了《清遠市德圣健康職業(yè)技術(shù)學(xué)校教科研工作管理辦法》,通過規(guī)范常規(guī)教科研工作和課題管理,深入開展經(jīng)驗交流會、課題研究、優(yōu)秀論文評比以及開發(fā)、編寫校本教材等多形式的教科研活動,強化教師的科研興教意識,提高其科研能力,以實現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展。2022年,學(xué)校教師已在省級期刊發(fā)表論文7篇。在2022-2023學(xué)年,學(xué)校教師參加了清遠市級職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽,榮獲一等獎3人,二等獎2人,三等獎8人。
1.5.3多渠道培養(yǎng)培訓(xùn)教師
我校致力于提升教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)及能力,為此實施了全方位、多渠道的師資培育與發(fā)展策略,并構(gòu)建了高效的教師培訓(xùn)機制。首先,積極參與各級教育行政部門及省市職教學(xué)會主辦的線上線下教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討和教師競賽等活動,以促進教師專業(yè)發(fā)展。其次,推行老帶新的校內(nèi)教師培育項目,通過資深教師的引導(dǎo),助力新教師在教學(xué)文檔編制、教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建和授課技巧等層面提升專業(yè)能力。此外,開展校內(nèi)培訓(xùn)活動,實現(xiàn)全員培訓(xùn),以提升教師隊伍的整體素質(zhì)。
在2022-2023學(xué)年,我校教師參加了156人次(含網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn))的縣級及以上培訓(xùn),并組織校內(nèi)培訓(xùn)6次,共計708人次參與。這些發(fā)展舉措有利于提升教師專業(yè)素養(yǎng)和技能水平,為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了堅實支持。
表4 近兩年學(xué)校教師參加培訓(xùn)情況表
學(xué)年 | 國家培訓(xùn)(人次) | 省級培訓(xùn) (人次) | 市級培訓(xùn) (人次) | 縣級培訓(xùn)(含網(wǎng)絡(luò))(人次) | 校級培訓(xùn) (人次) |
2021-2022 | 2 | 15 | 136 | 1642 | |
0 | 12 | 154 | 708 |
根據(jù)最新統(tǒng)計數(shù)據(jù),截止2023年,我校共有51名畢業(yè)生。目前,已有47人的去向得到落實。在已落實的畢業(yè)生中,四人選擇繼續(xù)深造,但遺憾的是,這四人并未進入本科院校深造。在畢業(yè)生就業(yè)方面,本省的去向落實率達到了100%,顯示出我校畢業(yè)生對我國本省就業(yè)市場的充分融入。同時,畢業(yè)生的月收入普遍為2000元。從就業(yè)結(jié)構(gòu)來看,47名畢業(yè)生主要面向第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)。
根據(jù)我們近期實施的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,畢業(yè)生整體滿意度為72.41%。其中,應(yīng)屆畢業(yè)生的滿意度略高,達到72.73%,畢業(yè)三年內(nèi)的畢業(yè)生滿意度為72.22%。教職工的滿意度高達98.84%,家長滿意度為80.1%,體現(xiàn)出他們對我校教育的充分肯定。
表5 人才培養(yǎng)質(zhì)量計分卡
3年 | ||||
畢業(yè)生人數(shù)* | 人 | 51 | ||
畢業(yè)去向落實人數(shù) | 人 | 47 | ||
其中:畢業(yè)生升學(xué)人數(shù) | 人 | 4 | ||
升入本科人數(shù) | 人 | 0 | ||
畢業(yè)生本省去向落實率 | % | 100 | ||
月收入 | 元 | 2000 | ||
畢業(yè)生面向三次產(chǎn)業(yè)就業(yè)人數(shù) | 人 | 47 | ||
其中:面向第一產(chǎn)業(yè) | 人 | 0 | ||
面向第二產(chǎn)業(yè) | 人 | 0 | ||
面向第三產(chǎn)業(yè) | 人 | 47 | ||
自主創(chuàng)業(yè)率 | - | |||
畢業(yè)三年晉升比例 | - |
表6 滿意度調(diào)查表
3年 | |||||
1 | 在校生滿意度 | 41.04 | 1756 | 網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查 | |
其中:課堂育人滿意度 | 38.72 | 1756 | 網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查 | ||
課外育人滿意度 | 39.20 | 1756 | 網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查 | ||
思想政治課教學(xué)滿意度 | 43.48 | 1756 | 網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查 | ||
公共基礎(chǔ)課(不含思想政治課)教學(xué)滿意度 | 41.60 | 1756 | 網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查 | ||
專業(yè)課教學(xué)滿意度 | 42.84 | 1756 | 網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查 | ||
2 | 畢業(yè)生滿意度 | 72.41 | 29 | 問卷調(diào)查 | |
其中:應(yīng)屆畢業(yè)生滿意度 | 72.73 | 11 | 問卷調(diào)查 | ||
畢業(yè)三年內(nèi)畢業(yè)生滿意度 | 72.22 | 18 | 問卷調(diào)查 | ||
3 | 教職工滿意度 | 98.84 | 258 | 問卷調(diào)查 | |
4 | 用人單位滿意度 | 100 | 15 | 問卷調(diào)查 | |
5 | 家長滿意度 | 80.1 | 2512 | 問卷調(diào)查 |
1.7學(xué)校落實政策情況
全日制在校生人數(shù)為2180人,教職工總數(shù)為277人,專任教師總數(shù)為124人,思政課教師數(shù)為5人,體育課專任教師數(shù)為11人,美育課專任教師數(shù)為5人,班主任人數(shù)為51人。
在2023年,我校參與了國家學(xué)生體質(zhì)健康標準測試,總?cè)藬?shù)為2286人。測試結(jié)果顯示,學(xué)生體質(zhì)測評合格率高達98.25%,這充分展現(xiàn)了我校學(xué)生在身體素質(zhì)方面的優(yōu)秀水平。此外,學(xué)校在職業(yè)技能培養(yǎng)方面也下了大力氣,共計303名學(xué)生獲得了職業(yè)技能等級證書(包括職業(yè)資格證書)。為了提高學(xué)生的實踐技能,企業(yè)為我校提供了價值10萬元的實踐教學(xué)設(shè)備。同時,為了保障學(xué)生的安全,學(xué)校投入了12600萬元的年實習(xí)責(zé)任保險經(jīng)費,為學(xué)生提供全面的保障。
表 7 落實政策表
年 | ||||
全日制在校生人數(shù)* | 人 | 2180 | ||
年生均財政撥款水平 | 元 | 0 | ||
年財政專項撥款 | 萬元 | 0 | ||
教職員工額定編制數(shù) | 人 | 0 | ||
教職工總數(shù) | 人 | 277 | ||
其中:專任教師總數(shù) | 人 | 124 | ||
思政課教師數(shù)* | 人 | 5 | ||
體育課專任教師數(shù) | 人 | 11 | ||
美育課專任教師數(shù) | 人 | 5 | ||
輔導(dǎo)員人數(shù)* | 人 | - | ||
班主任人數(shù) | 人 | 51 | ||
參加國家學(xué)生體質(zhì)健康標準測試人數(shù) | 人 | 2286 | ||
其中:學(xué)生體質(zhì)測評合格率 | % | 98.25 | ||
職業(yè)技能等級證書(含職業(yè)資格證書)獲取人數(shù) | 人 | 303 | ||
企業(yè)提供的校內(nèi)實踐教學(xué)設(shè)備值 | 萬元 | 10 | ||
與企業(yè)共建開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心 | 個 | - | ||
聘請行業(yè)導(dǎo)師人數(shù)* | 人 | - | ||
其中:聘請大國工匠、勞動模范人數(shù) | 人 | - | ||
行業(yè)導(dǎo)師年課時總量* | 課時 | - | ||
年支付行業(yè)導(dǎo)師課酬 | 萬元 | - | ||
年實習(xí)專項經(jīng)費 | 萬元 | - | ||
其中:年實習(xí)責(zé)任保險經(jīng)費 | 萬元 | 12600 |
2服務(wù)貢獻
.1發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,服務(wù)鄉(xiāng)村振興
學(xué)校充分發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢,以衛(wèi)生健康服務(wù)為核心,積極組織開展醫(yī)藥知識培訓(xùn)和技術(shù)下鄉(xiāng)服務(wù)活動,旨在助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。
我們以“健康直通車”項目為載體,通過開展健康知識培訓(xùn)講座,重點傳授CPR(心肺復(fù)蘇)和海姆立克急救法等知識。我們面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的師生普及這些急救知識,有效提升了他們自救互救的能力。
此外,我們還深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市,開展義診送藥服務(wù)活動,提供一系列惠民服務(wù)。這包括基礎(chǔ)疾病篩查、醫(yī)療健康咨詢、中醫(yī)按摩、耳穴埋籽、電療以及日常藥品的分發(fā)。在2022-2023學(xué)年期間,我們共計舉辦了15場培訓(xùn)活動,累計超過2500人參與;同時,我們?yōu)榻?60名青少年進行了身體檢查,涉及脊柱側(cè)彎、先天性心臟病、唇腭裂、視力及口腔疾病等多個方面。其中,我們及時為20名青少年提供了相應(yīng)的治療建議或轉(zhuǎn)診服務(wù)。
通過這些活動,我們不僅向農(nóng)村地區(qū)輸送了醫(yī)藥知識,還提高了當?shù)厝罕姷男l(wèi)生健康意識和技能水平。這些舉措為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施提供了有力的支持。
到城東中學(xué)開學(xué)健康直通車活動 到湯塘鎮(zhèn)開展義診下村活動
2.2畢業(yè)生就業(yè)情況
2023年,我校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)為47人,其中留在當?shù)鼐蜆I(yè)1人,到中小微企業(yè)等基層就業(yè)47人。留在當?shù)睾颓巴鶎訂挝痪蜆I(yè)的畢業(yè)生們,都將為我國的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展注入新的活力。在未來的工作中,他們將繼續(xù)努力,為國家的繁榮做出自己的貢獻。而我校也將繼續(xù)關(guān)注和支持這些年輕人的成長,為他們提供更多的機遇和幫助。
表 8 服務(wù)貢獻表
年 | |||
畢業(yè)生初次就業(yè)人數(shù)* | 人 | 47 | |
其中:A類: 留在當?shù)鼐蜆I(yè)* | 人 | 1 | |
B類:到西部和東北地區(qū)就業(yè)* | 人 | 0 | |
C類:到中小微企業(yè)等基層就業(yè)* | 人 | 47 | |
D類:到大型企業(yè)就業(yè)* | 人 | 0 | |
橫向技術(shù)服務(wù)到款額 | 萬元 | - | |
橫向技術(shù)服務(wù)產(chǎn)生的經(jīng)濟效益 | 萬元 | - | |
縱向科研經(jīng)費到款額* | 萬元 | 1 | |
技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易收入* | 萬元 | - | |
知識產(chǎn)權(quán)項目數(shù)* | 項 | - | |
其中:專利授權(quán)數(shù)量* | 項 | - | |
發(fā)明專利授權(quán)數(shù)量* | 項 | - | |
專利轉(zhuǎn)讓數(shù)量 | 項 | - | |
專利成果轉(zhuǎn)化到款額 | 萬元 | - | |
非學(xué)歷培訓(xùn)項目數(shù)* | 項 | - | |
非學(xué)歷培訓(xùn)學(xué)時* | 個 | - | |
公益項目培訓(xùn)學(xué)時* | 個 | - | |
非學(xué)歷培訓(xùn)到賬經(jīng)費 | 萬元 | - |
3文化傳承
在2022年至2023學(xué)年期間,我國學(xué)校積極致力于文化傳承活動,目的在于弘揚傳統(tǒng)文化,提升學(xué)生的文化修養(yǎng)及民族自豪感。一方面,組織了兩百人次的學(xué)生團員參觀愛國主義教育示范基地博物館,另一方面,舉辦了中華歌頌比賽、黨史知識競賽、入團儀式等活動。此外,還開展了學(xué)雷鋒主題黨員活動日、國旗下講話、愛心義賣等公益活動,旨在發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,引導(dǎo)全校師生員工強化社會責(zé)任感和歷史使命感,努力踐行社會主義核心價值觀,從而推動學(xué)校思想政治教育的發(fā)展。
舉行新團員入團儀式 到愛國教育基地博物館參觀學(xué)習(xí)
4國際合作
在2022至2023學(xué)年度,我校并未開展國際層面的合作。然而,展望未來,學(xué)校將致力于推動與其他國家或地區(qū)學(xué)校之間的合作,建立友好關(guān)系,共同開展學(xué)生交流項目。通過此類項目,學(xué)生將有機會與國際同齡人互動,提升跨文化溝通技巧和拓寬全球視野。
此外,學(xué)校還將積極與海外醫(yī)療機構(gòu)、企業(yè)或組織建立合作關(guān)系,為學(xué)生提供國際實習(xí)和就業(yè)機會。這將有助于學(xué)生將所學(xué)知識付諸實踐,增強職業(yè)競爭力并拓展全球視野。此舉不僅有利于學(xué)生個人發(fā)展,也將推動學(xué)校國際化進程,并為我國地方社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)一批高素質(zhì)人才。
表9 國際影響表
年 | |||
接收國外留學(xué)生專業(yè)數(shù) | 個 | - | |
接收國外留學(xué)生人數(shù) | 人 | - | |
接收國外訪學(xué)教師人數(shù) | 人 | - | |
開發(fā)并被國外采用的職業(yè)教育標準數(shù)量 | 個 | - | |
其中:專業(yè)標準 | 個 | - | |
課程標準 | 個 | - | |
開發(fā)并被國外采用的職業(yè)教育資源數(shù)量 | 個 | - | |
開發(fā)并被國外采用的職業(yè)教育裝備數(shù)量 | 個 | - | |
在國外開辦學(xué)校數(shù) | 所 | 中職不填報 | |
其中:專業(yè)數(shù)量 | 個 | 中職不填報 | |
在校生數(shù) | 人 | 中職不填報 | |
中外合作辦學(xué)專業(yè)數(shù) | 個 | - | |
其中:在校生數(shù) | 人 | - | |
專任教師赴國外指導(dǎo)和開展培訓(xùn)時間 | 人日 | - | |
在國外組織擔(dān)任職務(wù)的專任教師數(shù) | 人 | - | |
國外技能大賽獲獎數(shù)量 | 項 | - |
5產(chǎn)教融合
我校一直致力于深化校企合作,通過諸如訂單班、現(xiàn)代學(xué)徒制等多種育人模式,積極探索實現(xiàn)校企合作優(yōu)化之途徑,推動產(chǎn)教融合,以促進工學(xué)結(jié)合的更好發(fā)展。
.1.1校企共建協(xié)同育人
在2022至2023學(xué)年,我??谇恍迯?fù)工藝專業(yè)積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革試點,并與深圳明皓義齒有限公司展開深度合作。通過整合企業(yè)生產(chǎn)流程與教學(xué)課程,實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的精準對接。同時,我校美容美體藝術(shù)專業(yè)與珠海市流金歲月美容企業(yè)管理有限公司簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,采用訂單班培養(yǎng)模式,使人才培養(yǎng)與市場需求實現(xiàn)無縫銜接。學(xué)年期間,訂單班學(xué)生人數(shù)為88人;現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)生人數(shù)達到166人,同比增長58%。
美容專業(yè)學(xué)生到訂單企業(yè)學(xué)習(xí) 與醫(yī)院簽訂實習(xí)合作協(xié)議
.1.2實習(xí)情況
依據(jù)我國相關(guān)政策規(guī)定,我校統(tǒng)一組織學(xué)生實施校外臨床醫(yī)院或企業(yè)實習(xí)。這些實習(xí)單位主要分布于珠三角地區(qū),具備優(yōu)質(zhì)的實習(xí)條件、嚴謹?shù)墓芾硪约罢?guī)的培訓(xùn)模式。學(xué)生在完成實習(xí)后,有望優(yōu)先在這些企業(yè)就業(yè),從而確保了學(xué)生的就業(yè)權(quán)益。
目前,我校已成功構(gòu)建了110個校外實習(xí)基地,充分滿足了學(xué)生的校外實習(xí)需求。2022-2023學(xué)年,我校安排校外實習(xí)實訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)為571人。實習(xí)單位對我校實習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)普遍給予好評,滿意度較高。
6發(fā)展保障
加強師資隊伍建設(shè)
積極探索新時代教育教學(xué)方法,提升教書育人本領(lǐng)
6.2 完善教學(xué)管理體系
我校致力于構(gòu)建完善的教學(xué)管理體系,該體系涵蓋嚴謹?shù)慕虒W(xué)計劃、課程安排以及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制。通過強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估,學(xué)校能夠迅速發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,確保教學(xué)質(zhì)量保持穩(wěn)定并不斷提升。
我校的教學(xué)管理體系不僅關(guān)注課堂教學(xué),還覆蓋了課外輔導(dǎo)、實驗實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計等多個環(huán)節(jié)。為確保教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校定期開展教學(xué)檢查與評估,采用多種途徑收集師生反饋意見,并根據(jù)反饋進行適宜的調(diào)整與優(yōu)化。
中醫(yī)康復(fù)操作實訓(xùn) 護理操作實訓(xùn)
此外,我校已構(gòu)建健全的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管體系,對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況實施實時監(jiān)控與評估,以便于及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題。同時,為保障教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校專門設(shè)立了教學(xué)質(zhì)量評估部門,定期進行教學(xué)質(zhì)量評估與反饋,為教師提供專業(yè)指導(dǎo)意見和建議,助力教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。
完善質(zhì)量管理機制
遵循現(xiàn)代中等職業(yè)教育改革發(fā)展的需求,我國本校依據(jù)章程,制定了一系列健全的管理制度,涵蓋了黨建、行政、人事、德育、學(xué)生管理、教學(xué)、科研、教務(wù)、工會、后勤、文書檔案、財務(wù)資產(chǎn)、設(shè)施設(shè)備、安全保衛(wèi)、學(xué)生組織以及對外合作等方面。這些制度構(gòu)建了完善的內(nèi)部治理體系,并形成了規(guī)范統(tǒng)一的制度框架。
此外,本校還建立了教職工代表大會制度,定期召開教職工代表大會,廣泛征求教職工對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的意見,充分發(fā)揮教職工代表大會在參與學(xué)校重大決策方面的作用。
通過不斷強化制度建設(shè)和管理,營造出一種既有民主又有集中、既有組織紀律又有個人心情舒暢的和諧環(huán)境,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升和跨越式發(fā)展提供了有力保障。
三八婦女節(jié)活動 教師茶話會
改革質(zhì)量評價體系
我校正致力于推動能力為本、過程評價與多元評價相結(jié)合的評價模式改革,旨在構(gòu)建更為完善的多元化考核評價體系。同時,我們也持續(xù)優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控、評價與反饋機制。
首先,我們構(gòu)建了多元化考核評價方案,并設(shè)立了由學(xué)校、企業(yè)等多方共同參與的的評價機制。此機制既強調(diào)了評價主體的多樣性,也關(guān)注評價內(nèi)容與方式的豐富性。
其次,我們強調(diào)過程性評價。在評價過程中,我們更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程及參與程度,以及他們在學(xué)習(xí)效果、反饋和職業(yè)道德等方面的表現(xiàn)。通過提高平時成績的權(quán)重,我們能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
此外,我們還特別強調(diào)實踐技能的考核。在專業(yè)課程考核中,我們增加了實踐技能考核的權(quán)重;在學(xué)生綜合評價中,我們將技能證書的獲得作為畢業(yè)的基本條件之一,以凸顯對學(xué)生實踐技能的培養(yǎng)和考核。
6.5 持續(xù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)施設(shè)備
自從學(xué)校成立之初,我們一直致力于教學(xué)設(shè)施設(shè)備的穩(wěn)步提升。在2022-2023學(xué)年,我們投入了276萬元用于采購新型電教設(shè)備、空調(diào)、計算機、護理設(shè)備以及監(jiān)控設(shè)備。此外,我們還斥資300萬元打造了智慧校園系統(tǒng),進一步提升了校園信息化的整體水平。同時,學(xué)校也投入239萬元增加各專業(yè)實訓(xùn)室設(shè)備,以滿足各類課程教學(xué)需求,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6.6不斷擴大辦學(xué)規(guī)模
自辦學(xué)以來,我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升,社會影響力不斷擴大,辦學(xué)規(guī)模逐年上升,實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。在2022-2023學(xué)年,我校共招生832人,較上年減少487人,減幅為36.9%。此外,全日制在校生人數(shù)為2180人,較上年增加756人,增幅為53%。
經(jīng)費投入
學(xué)校目前的總固定資產(chǎn)折價約為3.93億元人民幣,其中包括約3.5億元的土地房產(chǎn)、約2500萬元的教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施以及約1800萬元的生活設(shè)備設(shè)施。2022年,二期規(guī)劃已順利完成建設(shè),投入了8000萬元建成一幢六層的教學(xué)樓和一幢六層的宿舍樓,總建筑面積達到1.9萬平方米。
7面臨挑戰(zhàn)
學(xué)校在特色發(fā)展方面還需進一步深化和拓展
我校在特色發(fā)展方面已取得了一定的積極成果,但仍需繼續(xù)努力,進一步深化其獨特性。我們將竭力打造具有特色的校園文化,不斷強化教育教學(xué)實踐性與創(chuàng)新性,注重提升學(xué)生綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力,以推動學(xué)校各項事業(yè)的全面繁榮發(fā)展。
挑戰(zhàn)3:學(xué)校需要進一步增強國際影響力
為進一步提升我校在國際領(lǐng)域的競爭力,我們將會拓展與國際教育機構(gòu)的協(xié)作與互動,不斷拓寬國際合作的廣度與深度,以提升我校在國際教育界的知名度和影響力。我們將以更加開放、包容、進取的態(tài)度,積極參與到國際教育交流與合作中,為我校的長遠發(fā)展注入新的活力與動力。
清遠市德圣健康職業(yè)技術(shù)學(xué)校
2023年12月29日
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